9月10日，习近平总书记在全国教育大会上指出，教师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。4年前的9月9日，总书记在同北京师范大学师生代表座谈时说，“教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。”“塑造生命”这一论述再次出现，表明这一语义的不断强化和深化。塑造生命，是教师承载的时代重任之一。父母给予我们原初的生命，教师则赋予我们新生命。这新生命，是生命的再塑造、再生长和再升华！

??“生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。”大自然鬼斧神工，创造了无数生命。生命奇妙不已，给予我们无限的潜力和可能。万千教师，则如点石成金一般，让那一个个懵懂无知的学子脱胎换骨，重获新生，成长成才。这是教师的荣耀所在、希望所在，也是教师的职责所在、价值所在。

??卢梭说：“生命不等于是呼吸，生命是活动。”教师塑造的生命，不是身体发肤的再造，她所创造的生命，是通过思想的闪电、灵魂的唤醒、知识的传承、意义的指引，创造一个全新的“人”，这样的“人”，是鲜活的、灵动的、知性的生命。世界上没有两片完全相同的树叶，教师面对一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生，精心加以引导和培育，把普通的学生塑造成为栋梁之才，把学生的长处和闪光点充分地彰显，把生命的意义无限放大使其焕发出璀璨的光芒。历史上，这样的好老师不计其数，他们丰富和充盈了我们的精神世界。

??教育事业需要教师去耕耘，时代新人需要教师去塑造，生命的火焰需要教师去点燃。马克思说: “动物和自己的生命活动是直接同一的。……人则使自己的生命活动本身变成自己意志的和自己意识的对象。”是的，同样是生命，人的生命活动与物的生命活动则截然不同。生命的意义和价值在于创造，在于实践，人类社会的发展需要思想的指引、精神的灌注。新时代的教师，不仅要有默默耕耘的“经师”，更要有唤醒灵魂的“人师”。他们是思想引领之师、文化文明之师。从传播知识，到传播思想、传播真理，教师的涵义早已超越学校教育的范畴，拓展为社会教育之师、发展进步引领之师，他需要的是思想的启迪、真理的启示。新时代的教师，不仅要关心自己浇灌的那一亩三分地，更要眺望远方的思想和真知。在为中国特色社会主义事业而奋斗的历程中，广大教师要勇担培育担当民族复兴大任的时代新人，抒写一个个无悔时代的瑰丽人生。